Աշխատանքային նախագիծ․ 13.09-17.09

Ուսումնական սեպտեմբեր. ուղեցույց

Սեպտեմբերյան նախագծեր՝

 «Ես» ուսումնական նախագիծ

«Լողափնյա աշուն»

Լեզվագործունեություն

Նախաայբբենական շրջան
Բանավոր  խոսքի զարգացում  — պատմություն նկար

Շաբաթվա ընթերցանության նյութեր

• Ծիտը և բազեն.Ղազարոս Աղայան
• Առավոտը գյուղում։ Ղազարոս Աղայան
• Հովհաննես Թումանյան «Երկինքը փուլ է գալիս»

Մաթեմատիկա

• Բանավոր համրանք, աջ-ձախ,հեռու-մոտիկ, ներս-դուրս, առաջ-հետ հասկացություններ:
• Առարկաների համեմատումն ըստ չափի, ձևի և երկարության։ 
• Զարգացնող խաղեր

Մարմնակրթություն

Խաղում ենք բակային խաղեր, լողում Արևելքի բացօթյա լողավազանում, հեծանվավարում

Տեխնոլոգիա Ճուտիկ երկրաչափական պատկերներից

Աքաղաղ պլաստիլինից

Կավագործություն- Համագործակցություն Ալիս Գևորգյանի հետ

Սեպտեմբերի 13,երկուշաբթի

08:45՝ Ուսումնական երթուղիների երթ կրթահամալիր

09:00-09:15 — Առավոտյան ընդհանուր պարապմունք
09:20-09:50 — Լեզվագործունեություն «Երկինքը փուլ է գալիս»հեքիաթի ընթերցում
09:50-11:00 —Ուրախ օտար լեզու/ռուսերեն
11:00-11:30 — Ընդմիջում
11:30-12:00 — Բանավոր մաթեմատիկա
12:00-13:00 — Կերպարվեստ
13:00-13:35 —Ես և շրջակա աշխարհ
13:35 — Երկարօրյայի կազմակերպում

Երկինքը փուլ է գալիս

Լինում է, չի լինում` մի Ճստիկ- ճուտիկ: Էս Ճստիկ- ճուտիկը մի օր ծածուկ մտնում է դրացու պարտեզը, որ քուջուջ անի: Մեկ էլ հանկարծ թփից մի վարդ է պոկվում, ընկնում է պոչին: Ճստիկ- ճուտիկը վախեցած դուրս է փախչում: Վազում է վազում, հասնում է Հավիկ- Մարիկին:

Առավոտը գյուղում։ Ղազարոս Աղայան

Արեգակը դուրս է եկել
Պսպըղալով.
Շողքը երդից ներս է ընկել
Շողշողալով.
Ծիտը ծառին կըչկըչում է
Ծըլվըլալով.
Ձորումն առուն քչքչում է
Վըշվըշալով.
Ծույլ տղայի քունն է տարել
Խռըմփալով.
Տրեխները շունն է տարել
Մըռմըռալով:

«Ծիտը»։ Գալստյան Լեո

Արևելյան դպրոցի 1․3 դասարանի սովորող Գալստյան Լեոն պատմում է Հովհաննես Թումանյանի «Ծիտը» հեքիաթը։

Իմ ընտանիքը

«Ես» ուսումնական նախագիծ

Պատումներ, զրույց-քննարկումներ սեբաստացի ընտանիքների մասին։

Մանուչարյան Դավիթ

Սահակյան Մարի

Իմ դպրոցը

«Ես» ուսումնական նախագիծ

Առաջին դասարանցիները պատմում են Արևելյան դպրոցի մասին։

Լսե՛ք մեզ։

Հանրակրթության բնագավառի օրենսդրություն

Առաջին պարապմունք․

Գործնական մաս․ ՀՀ Սահմանադրության 25-29, 34, 36-43, 60   հոդվածներով որոշված մարդու իրավունքների և ազատությունների իրականացումը Երեխայի իրավունքների մասին ՀՀ օրենքում։ Յուրաքանչյուր մասնակից ընդհանուր ծանոթացումից հետո ընտրում է որևէ իրավունք և գրավոր ներկայացնում է դրա իրականացումը օրենքում։ Աշխատանքը տեղադրում է իր բլոգում։

Երեխայի իրավունքները

Ուսումնասիրելով  ՀՀ  Սահմանադրությունը  և  Երեխայի իրավունքների մասին ՀՀ  օրենքը, պարզ  դարձավ, որ  Սահմանադրության հոդված 38-ը  համընկնում է Երեխայի իրավունքների մասին ՀՀ  օրենքի հոդված 11-ի հետ․ Մեջբերում՝ «Յուրաքանչյուր ոք ունի կրթության իրավունք: Պարտադիր կրթության ծրագրերը եւ տեւողությունը սահմանվում են օրենքով: Պետական ուսումնական հաստատություններում միջնակարգ կրթությունն անվճար է:»:   Նշված կետերը պարզ են և ընդունելի,  բայց  կա նաև այսպիսի մի կետ, մեջբերում՝ «Պետական համապատասխան մարմինները ստեղծում են անհրաժեշտ պայմաններ երեխայի անհատականության դրսևորման, տաղանդի, մտավոր և ֆիզիկական ունակությունների զարգացման համար` հիմնելով հանրակրթական, մասնագիտական դպրոցներ, մարզական, տեխնիկական և մշակութային ստեղծագործական մանկական կենտրոններ», որի ծառայություններն ոչ բոլորին են հասանելի, քանի որ դրանք հիմնականում  գործում են վճարովի տարբերակով և ոչ բոլոր ծնողներն են պատրաստ վճարել, հետևաբար երեխան ստիպված չի օգտվում վերոնշյալ ծառայություններից։  Սահմանադրության մեջ և Երեխայի իրավունքների մասին ՀՀ օրենքում պետք է խոսվի նաև վճարովի կրթության մասին։